Bolashaq.me платформасы мен «Тәлімгер» жобасының бастамашысы
Лагерь аяқталды · Маңғыстау облысы · 2026 жылғы 10–17 тамыз
Bolashaq.me лагері 17 тамызда аяқталды
Маңғыстау облысының қалалары мен аудандарынан конкурстық іріктеуден өткен жасөспірімдер Каспий жағасында сегіз күн бірге болды. Кәсіби бағдар әрекетке айналды: қатысушылар мамандықтарды зерттеді, командадағы рөлдерді байқап көрді, ЖИ-мен жұмыс істеді, жоба жасап, шешімдерін өз қолымен тексерді.
Сонымен қатар кәсіби бағдар беру мамандарына арналған зертхана жұмыс істеді. Облыстық байқау қорытындысымен іріктелген педагогтер таңертең жаңа құралдарды меңгеріп, сол күні оларды жасөспірімдер командаларымен қолданды.
10—172026 жылғы тамыз
Каспийтеңіз жағасындағы алаңда өткен 8 күн
100+Маңғыстау облысының қалалары мен аудандарынан келген жасөспірімдер мен педагогтерді бір бағдарлама біріктірді
0 ₸отбасы бағдарлама, тұру, тамақ, материалдар мен Ақтаудан лагерьге және кері трансферге ақша төлемейді
01 / Жоба туралы
Лагерьге дайындық тамыздан әлдеқайда бұрын басталды
2025 жылы «Тәлімгер» Маңғыстау облысында жүйелі жұмысты бастады: педагогтерді кәсіби бағдар және кәсіпкерлік бойынша оқытты, өңірлік әдістемелік орталық құрды, кәсіби бағдар беру мамандары мен жастар командаларына байқаулар өткізді. Жазғы лагерь осы бағыттарды бір ортаға тоғыстырды.
230педагог 2025 жылы оқудан өтті
11педагог облыстық байқау қорытындысымен жазғы бизнес-лагерьге жолдама алды
6жастар командасы жазғы бизнес-лагерьге жолдама алды
Bolashaq.me — кәсіби бағдар беру платформасы әрі қайырымдылық жобасы. Лагерь осы жұмысты жанды ортада жалғастырды: командамен әрекет ету, жоба жасау және арнайы дайындықтан өткен маманмен әңгімелесу арқылы.
Бұл бір қаламен шектелетін жұмыс емес. «Тәлімгер» өңірлік желісі Ақтау, Жаңаөзен және Маңғыстау облысының аудандарын біріктіреді.
Лагерьдің ұйымдастырушысы және әдістемелік операторы — «Тәлімгер» қоғамдық қоры. Қор білім беру саласындағы әлеуметтік бастамалар мен инновацияларды қолдайды.
Жобаның өңірде қалай дамығаны Облыстық байқаулардың қорытындысыЖоба экожүйесі
Bolashaq.me: бастама, ұйымдастыру және өңірлік қолдау
Halyk қайырымдылық қоры Bolashaq.me кәсіби бағдар беру платформасын «Тәлімгер» жобасы аясында іске қосты. Лагерь осы жұмысты Маңғыстау облысында жалғастырады. Лагерьдің ұйымдастырушысы әрі әдістемелік операторы — «Тәлімгер» қоғамдық қоры. Өңірлік бағдарлама Маңғыстау облысы әкімдігінің қолдауымен жүзеге асады.
Halyk қорының Bolashaq.me туралы материалы
Лагерьдің ұйымдастырушысы және әдістемелік операторы
Маңғыстау облысы — бағдарлама өтетін өңір
02 / Бағдарлама ішінде
Бір тұтас бағдарламаның алты бағыты
Бұл — бөлек-бөлек алты үйірме емес. Бір тапсырманың ішінде қозғалыс, зерттеу, командадағы рөл, технология және нәтижені көпшілікке ұсыну қатар кездесуі мүмкін.
Құрастыру. Сынау. Қайта жасау.
Жасөспірімдер қолмен жұмыс істейді, құрылымдар мен прототиптер жинайды, әлсіз тұстарын тауып, тексеруден кейін шешімді өзгертеді.
Қатар емес, бірге ойнау
Таңғы жаттығу, белсенді ойындар мен командалық тапсырмалар тек жылдамдықты емес, тактика, өзара көмек пен жауапкершілікті де дамытады.
Түсіру, безендіру, сахнаға шығу
Қатысушылар команданың визуалды тілін, фото мен видео жасайды, мәтін, бейне және нәтижені таныстырумен жұмыс істейді.
Рөл ауыстырып, өз үлесіңді байқау
Әр тапсырмада жасөспірім бастайды, зерттейді, құрастырады, түсіндіреді немесе келісімге келуге көмектеседі — сөйтіп өзіне не жақын екенін байқайды.
Адамның қажетінен — жұмыс істейтін нұсқаға дейін
Командалар дерек жинайды, міндетті нақтылайды, шешімнің алғашқы нұсқасын жасайды, оны адамдарға көрсетіп, жетілдіреді.
Мамандықтарды зерттеу, салыстыру және тексеру
ЖИ нұсқаларды іздеуге және болашақ сценарийлерін талдауға көмектеседі. Ненің маңызды екенін және қандай шешім қабылдау керектігін адам анықтайды.
03 / Бағыт
Каспий жағасындағы сегіз күн. Өткен төрт кезең.
Қатысушылар командадағы өз әрекетін байқады, мамандықтарды зерттеді, шешуге болатын мәселені іздеді және практикалық тапсырмадан тексерілген прототипке дейінгі жолды бірге өтті.
Командадағы түрлі рөлді байқап көру
Квест, ортақ тапсырмалар мен нақты жағдайларды талқылау жасөспірімге қай сәтте бастама көтеретінін, қалай келісімге келетінін және қай істе өзін сенімді сезінетінін байқауға көмектеседі.
Мамандықтың неден тұратынын түсіну
Кәсіби бағдар станциялары мен ЖИ-мен жұмыс мамандық атауының арғы жағында қандай міндет, құрал, шешім мен жұмыс жағдайы тұрғанын көрсетеді.
Мәселені байқап, шешімді сынау
Қатысушылар лагерь ортасын зерттейді, адамдармен сөйлеседі, бір мәселені таңдайды, шешімнің алғашқы нұсқасын жасап, кері байланыс алады.
Прототип жасап, нәтижені ұсыну
Команда практикалық міндетті түсінеді, дерек жинайды, макет немесе жұмыс істейтін модель құрастырады, оны адамдармен бірге сынап, жұмысын түсіндіреді.
04 / Күндер бойынша
10–17 тамыздағы сегіз күн қалай өтті
Бұл — сағат сайынғы кесте емес, сегіз күнге шолу: танысу мен өзі туралы алғашқы байқаудан мамандықтарды зерттеуге, кәсіпкерлік сынаққа, прототип пен жобаны қорғауға дейін.
0110тамыз
Танысып, команда құру
Лагерь жолда келе жатқаннан басталады. Келгеннен кейін қатысушылар танысады, командаларға бөлінеді, бірге өмір сүрудің ережелерін келіседі және алғаш рет бүкіл лагерь алдына шығады.
- Күн соңында не қалады
- Қатысушылар жанында кім барын, команданың қалай ұйымдасқанын және көмек керек болса, кімге баруға болатынын біледі.
0211тамыз
Өзіңді командалық жұмыста байқау
Командалық және кәсіби бағдар тапсырмаларында қатысушылар түрлі рөлді сынап көреді. Одан кейін кәсіби бағдар беру маманымен бірге нақты сәттерді талқылайды: не оңай болды, не күш салуды қажет етті, команда қай үлесті байқады.
- Күн соңында не қалады
- Жасөспірімнің іс-әрекеті, тыңдауы, түсіндіруі және ортақ істі аяқтауға қосқан үлесі туралы нақты мысалдар пайда болады.
0312тамыз
Мамандықтар мен олардың болашағын зерттеу
Жасөспірімдер әртүрлі мамандықтың нақты міндеттерін зерттейді, сұрақ қояды, дереккөздерді салыстырады. ЖИ көмегімен олар есейгенше жұмыс пен қажетті дағдылар қалай өзгеруі мүмкін екенінің бірнеше сценарийін қарастырады.
- Күн соңында не қалады
- Бірнеше мамандық нақтырақ түсінікке айналады, ал қатысушыда әрі қарай зерттегісі келетін сұрақ қалады.
0413тамыз
Жақсарту ұсынысын жасап, оны сынау
Командалар адамдардың қажетін байқауды, бір түсінікті мәселені таңдауды және идеяны тексеруге болатын қарапайым нұсқаға айналдыруды үйренеді. Мұнда кәсіпкерлік «Бұл кімге және не үшін қажет?» деген сұрақтан басталады.
- Күн соңында не қалады
- Команда байқалған мәселенің пайдалы және тексеруге болатын ұсынысқа қалай айналатынын түсінеді.
0514тамыз
Практикалық міндетті түсіну
Командалар практикалық міндет алады да, алдымен оның контексін зерттейді: адамдарды, деректерді, түрлі мүдде мен шектеулерді қарастырады. Шешім сұрақ қойылып, бастапқы болжамдар тексерілгеннен кейін ғана пайда болады.
- Күн соңында не қалады
- Кім үшін нені жақсарту керектігі және команда қай негізгі болжамды тексеретіні айқындалады.
0615тамыз
Прототипті жинап, сынау
Команда макет немесе жұмыс істейтін модель құрастырады, оны адамдарға көрсетеді, ненің түсініксіз немесе қолайсыз болғанын жазып алады және шешімді кейта жасайды.
- Күн соңында не қалады
- Шешімнің көрінетін нұсқасы және тексеруден кейін жасалған өзгерістер тізімі болады.
0716тамыз
Таныстырылымды әзірлеп, қорғауға шығу
Қатысушылар визуалды материалды пысықтайды, жобаны түсінікті етіп айтуды, прототипті көрсетуді, сөзді бөлісуді және сұрақтарға жауап беруді үйренеді. Содан кейін командалар ортақ жұмыстың нәтижесін ұсынады.
- Күн соңында не қалады
- Команда шешім, прототип және өз жұмысын қалай таныстырғаны туралы кері байланыс алады.
0817тамыз
Нәтижені жинақтап, лагерьді аяқтау
Қатысушылар сегіз күннің басты сәттеріне қайта оралады, өзі туралы не түсінгенін белгілейді, лагерьден кейінгі келесі тәжірибелік қадамын таңдайды, команданың ортақ тарихын сақтап, үйге аттанады.
- Күн соңында не қалады
- Тілек жазылған футболка, ортақ сурет және ең қызық болған тапсырмалар туралы естелік қалады.
05 / Нәтиже
Бір бағдарламаның екі нәтижесі
Жасөспірімдер әрекет етеді, ал кәсіби бағдар мамандары сол әрекетті дәлірек байқауды үйренеді. Әр топтың өз нәтижесі бар, бірақ олар бірлескен жұмыста пайда болады.
Өзі туралы байқаулар жинау
- қай тапсырманың басқасынан көбірек қызықтырғанын байқау;
- командаға қосқан үлесінің нақты сәттерін еске түсіру;
- әрі қарай зерттейтін мамандықтар мен бағыттарды белгілеу;
- лагерьден кейінгі келесі практикалық қадамын таңдау.
Әдісті үйреніп қана қоймай, іс жүзінде тексеру
- таңертең жаңа құралды меңгеріп, жаттығып көру;
- сол күні оны жасөспірімдер командасымен қолдану;
- нақты әрекетке алдын ала баға бермей, диагноз жапсырмай бақылау;
- мектеп пен келесі жобаларға жарайтын тәсілдерді алып кету.
Ашық әдістемелік бағыт
Лагерьде тиімді болған тәжірибе лагерьде ғана қалмауы керек
Команда бағдарламаның жұмыс және әдістемелік материалдарын жинады. Егер сіз оқушылармен жұмыс істесеңіз, біздің тәжірибеміз туралы білгіңіз келсе немесе осындай лагерьді өзіңізде өткізуді талқылағыңыз келсе, тәжірибе алмасуға ашықпыз.
+7 701 333 9999Әдістеме туралы біліп, осындай лагерьді өзіңізде қалай өткізуге болады
Лагерь материалдары ашық күнделік ретінде жарияланбайды, бірақ команда тәсілдермен бөлісуге және бірлескен жұмысты талқылауға дайын.
Материалдар туралы білу ↗06 / Лагерьден кейін
Бағдарлама аяқталды. Жиналған тәжірибемен бөлісу жалғасады.
2026 жылғы 10–17 тамызЛагерь аяқталды
Соңғы күн 17 тамызда өтті. Қатысушылар қорытынды жасап, ортақ естеліктерін сақтап, үйлеріне қайтты.